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그들이 수반하는 목표와 도전을 위해 추구하는 물리적인 경연대회. 스포츠는 과거와 현재 모든 문화의
일부이지만, 각각의 문화에는 스포츠에 대한 정의가 있다. 가장 유용한 정의는 스포츠와 게임, 그리고
경기의 관계를 명확히 하는 정의입니다. 독일의 이론가 칼 디엠은 “놀이”라고 썼다. “놀이 자체가 목적

없는 활동이며, 그 자체가 일의 반대이다.” 인간은 해야 하기 때문에 일을 하고 원하기 때문에 놀아요.
놀이는 자기중심적이다. 즉, 나름의 목표가 있다. 그것은 자발적이고 강요되지 않는다. 부모나 선생님에 의해
강요된 반항적인 아이들은 실제로 스포츠에 종사하지 않는다. 만약 그들의 유일한 동기가 그들의 월급이라면
프로 선수도 아니다. 현실 세계에서는 실제적인 문제로서 동기가 자주 혼재되고 종종 결정하기가 매우 불
가능합니다. 그럼에도 불구하고 모호하지 않은 정의는 놀이의 예와 무엇이 있는지에 대한 실질적인 결정의 전제조건이다.


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놀이에는 적어도 두 가지 종류가 있습니다. 첫번째는 자발적이고 제약이 없다. 예는 많다. 아이는 납작한
돌을 보고 주워 연못 물을 건너 뛰어가게 한다. 어른은 자신이 의도하지 않은 말장난을 했다는 것을 웃음으로
깨닫는다. 두 작업 모두 사전에 계획되지 않았으며, 적어도 두 작업 모두 상대적으로 제약이 없습니다. 두 번째

놀이 유형은 규제됩니다. 적법한 작업과 그렇지 않은 작업을 결정하는 규칙이 있습니다. 이러한 규칙은 자발적
놀이를 게임으로 변환하며, 따라서 규칙적 놀이 또는 규제적 놀이로 정의할 수 있습니다. 도약, 체스, “소꿉놀이”
그리고 농구는 모두 게임이며, 일부는 다소 단순한 규칙을 가지고 있고, 다른 일부는 좀 더 복잡한 규칙에 의해
지배된다. 사실 농구와 같은 게임의 규칙서는 수백 페이지나 된다.